1º. de Mayo, demandas insatisfechas
Luis
Hernández Montalvo
El Primero de Mayo fue una
fecha emblemática de la clase obrera mundial; fundamentalmente, a partir del
siglo XX. Fue el día consagrado a más de un siglo de luchas sociales que
demandaron reducción de las jornadas de trabajo, el pago de salarios dignos y
sobre todo el derecho a la seguridad social. Chicago 1886; Cananea y Rio Blanco
en México, 1906.
El derecho a la
sindicalización y a la huelga como medida de presión son demandas que se fueron
incorporando a la lucha de los trabajadores y de esa manera, surgieron los
sindicatos y los partidos obreros, La Internacional Socialista, y conceptos
como el Internacionalismo Proletario aparecieron como formas de expresión de fraternidad
clasista. Una nueva cultura se fue construyendo en la conciencia ética de los
trabajadores, entre los proletarios del mundo.
Desde hace ya varios días,
en las selvas y en las montañas del sureste mexicano se escuchan los tambores
de guerra; los maestros rurales están recuperando sus viejas banderas de lucha,
insatisfechas, burladas por los gobiernos y por un sindicalismo que no ha
representado los intereses comunes de los trabajadores.
Aquí vendrán de nueva cuenta
los maestros con sus viejas demandas salariales; pero también, con el sueño de
poder democratizar al SNTE, de poder democratizar a las instituciones de la
República.
Vienen en camino las figuras
agigantadas de 43 niños que un día soñaron con ser maestros para llevar el
alfabeto a los niños de las montañas y de las selvas y han convocado a los
estudiantes de todas las Escuelas Normales. Aquí también se incorporan los
padres angustiados que no saben dónde están sus hijos, las madres con sus ojos
secos porque las lágrimas se agotaron de tanto llanto. Aquí venimos todos a
reclamar a nuestros jóvenes, a proteger a nuestros hijos, a convertir los
crespones de luto en banderas de lucha y tú y nosotros veremos derrumbarse la
vieja estructura de poder que solo ofrece violencia y muerte.
¡Proletarios del mundo uníos!
y los símbolos volverán a inundar los cielos de las ciudades en banderas rojas
y los obreros y trabajadores demostrarán su fuerza histórica, que es utopía,
sueño igualitario y aspiración de una humanidad más fraterna.
En México corre la sangre y los odios se multiplican hasta el aturdimiento, la violencia cobra sus víctimas apenas en mujeres y niños, en jóvenes y en toda clase de seres humanos sin distinción. Unas horas antes, las mujeres de Ecatepec, estado de México, salieron a las calles para exigir justicia
La CNTE no es una
organización verdaderamente sindical, sí, pero es la organización que hasta
ahora se ha logrado construir. Que la CNTE no es una organización unitaria;
seguramente tendrán razón quienes cuestionen, pero por ahora, es la única que
convoca a la defensa de la escuela pública.
Los maestros han incorporado
a sus demandas la lucha por la excarcelación de los maestros privados de su
libertad. Yo reclamo la libertad de mi compañero y amigo Oscar Hernández Neri,
preso en el Penal del Molino de las Flores ubicado en el Municipio de Texcoco,
Estado de México. El Primero de Mayo, todos los agraviados, somos demandas
insatisfechas.
Conforme pasan las semanas,
aparecen nuevas demandas producto de las llamadas reformas estructurales como
la asignación de plazas a los jóvenes que aprobaron los exámenes de oposición;
el pago inmediato a los maestros contratados por interinatos ilimitados; el
pago oportuno a los jubilados y pensionados en el norte del país y en el
estados de Veracruz y en el caso de Puebla, la revisión inmediata al proceso de
desfinanciamiento del Issstep que se traduce en falta de especialistas y
desabasto en las farmacias del Instituto.
En 1906 los maestros
mexicanos ya estaban trabajando como ideólogos de la Revolución Mexicana, tanto
en los movimientos campesinos como en el incipiente movimiento obrero. La protesta
crece y la CNTE debe ser muy sensible para incorporar a su programa de lucha
las nuevas demandas que ya no se pueden reducir únicamente al rechazo de las
reformas recientes y tiene que ir al encuentro de la complejidad del movimiento
sindical, de su composición y los cambios que están sufriendo las estructuras
del poder político en plenas campañas electorales; en las fracturas de los
partidos para poder lograr una candidatura a la Presidencia de la República y
no hay que dejar pasar por alto, la posibilidad de revisar las reformas a la
educación pública desde el Congreso de la Unión. Cualquier fisura puede ser
suficiente para que el autoritarismo del país de un solo partido entre en sus
últimas horas de vida.
A partir del Primero de Mayo, una nueva
jornada de lucha se abre en el país. La defensa de la Educación Pública debe
dejar de ser una consigna para convertirla en un movimiento de construcción y
de revisión de lo que está mal desde las Instituciones escolares y un nuevo
respiro ético del magisterio debe abrirse frente a la retórica ya muy
disminuida de un Secretario de Educación que en sus desplantes grotescos, hunde
en el descrédito a los maestros de todo el país, entre tanto, los estudiantes,
no encuentran motivación por su escolarización.
Mañana, en medio de tanta
fraternidad el miedo mudará de lugar y en los Pinos, un puñado de delincuentes
se agarrará una oreja y la otra, no la alcanzarán. Para todo hay un tiempo. (30
de abril de 2016).
